Curricolo
In questa pagina sono disponibili i curricoli dell’IIS “G. Falcone e P. Borsellino”, documenti fondamentali che descrivono l’impianto formativo del nostro Istituto e guidano il percorso educativo di studentesse e studenti.
• Curricolo d’Istituto
Raccoglie l’intera progettazione educativo-didattica dei diversi Dipartimenti, definendo competenze, obiettivi, contenuti, metodologie e criteri di valutazione per ogni area disciplinare. È il quadro di riferimento che orienta la programmazione dei docenti e garantisce coerenza e continuità dell’offerta formativa.
• Curricolo di Educazione Civica
Strutturato ai sensi della Legge 92/2019 e delle Linee Guida 2024, sviluppa i tre nuclei tematici fondamentali — Costituzione, Sviluppo sostenibile, Cittadinanza digitale — promuovendo la partecipazione consapevole, il rispetto delle regole, la tutela dell’ambiente e un uso responsabile delle tecnologie. Il documento indica finalità, organizzazione, competenze attese e la distribuzione delle 33 ore annuali.
• Curricolo di Orientamento + moduli biennio e triennio
In linea con la riforma prevista dal D.M. 328/2022, illustra finalità, moduli, nuclei tematici e competenze per accompagnare gli studenti in scelte consapevoli e personalizzate. Prevede percorsi di almeno 30 ore annuali, integrati con PCTO, attività territoriali e l’uso dell’E-Portfolio.
- Modulo di orientamento formativo classi biennio
Il documento definisce un percorso strutturato di orientamento per le classi del biennio finalizzato alla conoscenza di sé, allo sviluppo delle competenze orientative di base e alla lettura consapevole del contesto sociale, culturale e ambientale, attraverso attività di didattica orientativa, laboratori, mentoring, visite guidate e partecipazione alla vita dell’istituto, per un monte minimo di 30 ore. - Modulo di orientamento formativo classi triennio
Il documento disciplina il percorso di orientamento delle classi del triennio, integrato con i PCTO, volto a sostenere la costruzione del progetto di vita e professionale degli studenti mediante attività di orientamento in uscita, didattica orientativa su nuclei tematici strategici, laboratori di comunicazione e mentoring, in coerenza con le Linee guida nazionali e per un monte minimo di 30 ore.